Monografia defendida em 2017 pela discente Patricia Gabriela Machado Barbosa sob orientação da professora do curso de Museologia, Jeniffer Alves Cuty. Compuseram a banca avaliadora os professores Denise Walter Xavier e Eduardo Cardoso. O ano de ingresso no curso foi em 2013 e o de conclusão em 2018. Realizou o primeiro estágio obrigatório no Museu de Comunicação Hipólito José da Costa e o segundo no Museu da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Foi monitora acadêmica das disciplinas de Metodologia da Pesquisa Aplicada as Ciências da Informação, Projeto de Curadoria Expográfica e Prática em Exposições Museológicas. Durante os anos da graduação atuou como Bolsista de Acessibilidade no INCLUIR - Núcleo de Inclusão e Acessibilidade (UFRGS PROGESP). Foi curadora da exposição curricular Kumiai - entrelaçamentos na Colônia Japonesa de Ivoti, RS (2016). Possui registro profissional junto ao Conselho Regional de Museologia (COREM) da 3ª Região sob número 0231-I. Fez parte da Gestão 2020-2022 do Conselho Regional de Museologia 3ª Região, empossada Conselheira Secretária. Foi integrante suplente do Colegiado Setorial de Museus do Estado do Rio Grande do Sul/Secretaria de Estado da Cultura - RS como representante suplente do Conselho Regional de Museologia 3ª Região (COREM 3R). É conselheira federal suplente do Conselho Federal de Museologia (2023). Mestranda em Museologia e Patrimônio pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (em andamento).
Como referenciar: BARBOSA, Patricia Gabriela Machado. Caixas educativas de exposições: experiência de refiguração da narrativa acessível na relação museu-escola. 2017, 62f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Museologia) - Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil, 2017. [negrito ou itálico no título]
