Descrição Física do objeto (Descrição Intrínseca)
Transcrição do áudio:
Eu me chamo Débora, ingressei no curso de Museologia na UFRGS no ano de 2016 e, desde lá, eu vivi muitos momentos interessantes, assim, muitas experiências que eu carrego como uma bagagem museológica, pode se dizer assim. Bem no início do curso, uma das lembranças que eu tenho comigo foi uma saída de campo que nós realizamos na disciplina de Teoria Museológica e nós fomos para... Fizemos uma viagem à São Miguel das Missões para conhecer o museu, né, das Missões e foi uma recordação muito legal. Primeiro, porque eu acho que pra conhecer o patrimônio, é... O patrimônio cultural e o patrimônio riquíssimo que a cidade tem, de São Miguel das Missões, conhecer o museu também que tem um vasto acervo. Então a gente ficou conhecendo, a gente fez um percurso muito interessante durante essa viagem, não só ouvindo a Professora Ana Carolina Gelmini e também o Professor Elias. A gente também teve, né, a participação [frase não concluída]... E foi muito interessante porque a gente também pôde ouvir pessoas que moram na cidade e também que nos apresentaram todo esse patrimônio, nos apresentaram um museu. Então, foi uma das saídas de campo que eu recordo muito orgulho. Me trouxe muitas coisas boas. Eu acho que é uma memória afetiva, né. Uma das memórias afetivas do curso de Museologia. E num segundo momento eu me concentro bastante em falar também de uma experiência super recente que eu tive, que foi a realização da exposição curricular, que é uma atividade, é um exercício que a gente faz no curso de Museologia. Na nossa exposição curricular intitulada “Brasil: Vermelho como Brasa”, a gente teve todo um trabalho de curadoria compartilhada, foi um exercício coletivo que teve muitas coisas boas, mas também a gente teve algumas dificuldades durante o processo de concepção da exposição. Mas uma das experiências que eu ainda não tinha vivido e que eu gostaria de compartilhar foi realizar uma visita mediada. Foi fazer uma mediação para uma turma de graduação em História. Então, foi um dos momentos que eu ainda não tinha vivido e foi muito gratificante também, não só acolher a turma, acolher o que que eles pensavam, imaginavam, o que mais se interessavam e o que mais chamou atenção deles na exposição. E foi muito legal, porque no final da mediação a gente pôde ter um tempo também pra uma troca, para um diálogo mais sobre como é montar uma exposição. Então foi um foi um relato que eu também trago pra essa história de estar no curso de Museologia. E um terceiro momento também, na cadeira de Educação em Museus. A gente tem que também pensar num trabalho, pensar numa ação educativa e pôr essa ação educativa em prática, né, aplicar essa ação educativa. E a gente então realizou uma ação educativa junto com a comunidade indígena para que eles pudessem participar ativamente da ação educativa. A gente realizou uma roda de conversa, a gente trouxe a comunidade até o museu e a gente também trouxe ouvintes para que eles pudessem ouvir a comunidade indígena falando sobre as suas vivências, sobre a sua cultura indígena, sobre o seu trabalho também. Nessa ação educativa não foi um trabalho só meu, mas foi um trabalho de parceria com os colegas Diogo e Isadora, então foi um momento bem especial que eu levo comigo. Acho que desde que eu entrei no curso de Museologia, até o momento atual, até o momento presente, são muitas recordações. Mas eu acho que esses três momentos, esses três episódios, desde a entrada no curso [frase não concluída]... Acho que esse meu percurso na Museologia foi efetivamente muito gratificante para mim. Então eu sou muito grata por estar na Museologia, por querer fazer parte do curso de Museologia e sigo com certeza ainda levando comigo muitas memórias, porque a gente não se concentra em só uma, mas são múltiplas memórias no campo da Museologia. Então, obrigada pelo convite, Diogo, e muito legal esse projeto que vocês estão montando e construindo com essas memórias e trajetórias no curso de Museologia, eu sou muito grata por isso. Obrigada.
