• TCC Trilhando caminhos: itinerários da Rede de Educadores em Museus do Rio Grande do Sul – REM-RS (2010 a 2015)

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Metadados

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Título

TCC Trilhando caminhos: itinerários da Rede de Educadores em Museus do Rio Grande do Sul – REM-RS (2010 a 2015)

Número de registro

MSL7.1.64

Classificação

Não se aplica

Subcoleções

TCC

Outros números

dc.identifier.nrb 000999009

Data

2016

Dimensões

5.896Mb

Localização

LUME UFRGS

Material/Técnica

Arquivo digital / PDF

Procedência

Porto Alegre, RS, Brasil

Descrição Física do Objeto (Descrição Intrínseca)

Documento nato digital em formato A4, 201 páginas, ilustrado.

Comentários/Dados Históricos (Descrição Extrínseca)

Monografia defendida em 2016 pela discente Márcia Isabel Teixeira de Vargas sob orientação da professora do curso de Museologia, Vanessa Barrozo Teixeira Aquino. Compuseram a banca avaliadora as professoras Ana Maria Dalla Zen e Lizete Dias de Oliveira. O ano de ingresso no curso foi 2009 e o de conclusão 2016. Cumpriu o estágio curricular no Museu Comunitário da Lomba do Pinheiro. Foi curadora da exposição curricular AGÔ - Presença Negra em Porto Alegre: uma trajetória de resistência (2015). Possui registro profissional junto ao Conselho Regional de Museologia (COREM) da 3ª Região sob número 0210-I. Atua no grupo gestor da Rede de Educadores de Museus do Rio Grande do Sul (REM RS). Graduada em Ciências Contábeis (Faculdade de Ciências Contábeis e Administrativas São Judas Tadeu). Graduada em Artes Visuais (UERGS). Especialista em Supervisão Escolar - Instituto Superior de Educação (IFGe/Universidade Santa Cecília).

Estado de conservação

Ótimo

Condições de reprodução

Creative Commons License

Observações adicionais

Como referenciar: VARGAS, Márcia Isabel Teixeira de. Trilhando caminhos: itinerários da Rede de Educadores em Museus do Rio Grande do Sul – REM-RS (2010 a 2015). 2016, 201f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Museologia) - Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil, 2016. [negrito ou itálico no título]

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