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TCC Missões Jesuítico-Guarani e protagonismo indígena: inserção de contranarrativas no ensino de História por meio da educação patrimonial
Monografia defendida em 2019 pela discente Victoria Deckmann Santos sob orientação da professora do curso de Museologia, Marlise Maria Giovanaz. Compuseram a banca avaliadora as professoras Lizete Dias de Oliveira e Ana Celina Figueira da Silva. O ano de ingresso no curso foi 2014 e o de conclusão 2019. Realizou estágio obrigatório no Museu Julio de Castilhos. Foi curadora da exposição curricular Tic-Tac nas cordas do tempo (2019).
Como referenciar: SANTOS, Victoria Deckmann. Missões Jesuítico-Guarani e protagonismo indígena: inserção de contranarrativas no ensino de História por meio da educação patrimonial. 2019, 115f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Museologia) - Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil, 2019. [negrito ou itálico no título]